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多方嘗試 找到自己的舞臺/ 屏東縣僑勇國小 謝恩芝同學
與姐同行 發憤練習
個性外向的我在二年級時,和姐姐一同參加學校的獨輪車社團。一開始,我才發現獨輪車只有一個輪子,覺得新奇。練習前進時,我一直摔車,而我旁邊的同學可以前進半個籃球場,讓我驚訝不已,讓我決定在暑假的時候,好好練習。
暑假剛開始,我只會前進一點點,那時我覺得好挫折,練了兩、三個星期之後,終於可以前進了,覺得自己非常非常地厲害!暑假過後,我跟同學開心地分享說:「我會前進了!」他們問我說:「你怎麼學會的?這麼強!」後來,去報名獨輪車測驗,我才知道要先學會自由上車,才能參加測驗。於是,我努力地練習,再參加測驗,終於通過了檢定─學會自由上車和前進。
改弦易轍 三心二意
三年級時,媽媽希望我去練國標,因為媽媽覺得我適合練國標,於是,我只好狠心地退出原本的獨輪車社團。我和同學一起加入國標社,和同學一起練習雙人舞,在歲末的才藝表演後,我還是想要回去獨輪車,於是去找王政汶主任說我想回獨輪車社團,但又想到和同學一起表演舞蹈,在天人交際之間,我退縮了,決定待在國標社團,過了沒多久,又覺得無趣。
轉身發現 擁抱月琴
到了四年級,我和同學退出國標社,之後,我和同班同學一起加入新成立的月琴社團。發現我有彈月琴的天賦,黃淑瑛老師會仔細觀察我們彈月琴的手指,是否有精準地按對,稱讚我的學習速度很快,讓我雀躍不已。
一個月後,黃淑瑛老師鼓勵我們去參加2018年屏東縣恆春民謠全國大賽,我和同學一起組隊報名參加恆春民謠對唱組,得到不錯的成績,這讓我信心大增。同時,我和五年級的大哥哥、大姊姊一起參加恆春民謠團體組的演出,幫忙彈奏月琴,團體組比賽得到特優,讓我於有榮焉,更加深我對月琴的熱愛。後來還在2019屏東燈會的大舞臺上彈奏月琴,哇!這是我第一次看到這麼多的觀眾,讓我感到緊張又興奮。
不同體驗 戲劇演出
升上五年級,恆春社區大學舉辦半島歌謠祭徵選小演員活動,報名狀況非常踴躍,鄰近學校的月琴好手紛紛出籠。參加演員甄選的面試活動時,我十分緊張,面試之後,結果出爐,我們學校有3位學生通過甄選,參與2019年的「半島風聲 相放伴」的戲劇演出,利用周末假日練習走位、發音、動作。沒想到月琴給我不同的表演機會,讓我可以參與這麼有趣的活動。
演出之前,我們先團體彩排。當天演出時,媽媽、舅婆和同學都在舞臺下欣賞,讓我突然害羞了起來。演出過程中,我和同伴不小心將冰噴到臉和頭髮上,結果觀眾都笑了,原本緊張的心突然放鬆下來,成為一種「笑」果。雖然表演有小小的凸槌,但是大家還是用熱烈的掌聲,給我們的演出很大的肯定。
備受肯定 天賦發揮
在此之後,我們的演出受到恆春社大老師的肯定,常常邀請我、宜靚和怡雯一起去外面表演,曾經去過台東美術館參加藝文教育扎根的活動,也出席臺北市參加教育部的藝術教育貢獻獎的頒獎典禮,一同參與演出,彈奏月琴。
經過這些事情之後,我發現月琴是我唯一最喜歡的樂器,它能夠展現我在音樂方面的天賦,並增強我的自信心,希望自己可以像那些厲害的傳藝師一起出國演出,讓大家欣賞我們恆春半島的美妙月琴。
{{ $t('FEZ003') }}2020-01-14
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