{{ $t('FEZ002') }}推廣|
櫻花瓣般飛舞的男孩/彰化市彰興國中潘O鈺老師
這是今年度初接的國三科任班,我教授的是國文,
一如以往熱情賣力的引導與互動──而他始終優雅的趴著睡著。
師生之間的交流,僅止於幾次課堂上的問答、以及課後的晤談,
我想先了解他的生活、興趣、與天賦。 但真正「認識他」卻是在一次作文課後,
題目是﹝那一次,我看見不一樣的他﹞,
我從該班同學的描述中,看見了屬於「他」的亮點:
舞台上,充滿自信的他,伸展著軀體,靈活的變換著姿態,
謝幕時,如雷的掌聲流入他明亮的雙眸,化成閃爍的目光。
然而,他卻交了一張略顯困窘的稿紙,無話可說的那種。
我告訴他,同學對他的欣賞和刮目相看,並和他深聊許多他的舞動人生,
原來他參加舞蹈社、密集練習,並擔任許多表演的要務,我真心的佩服他!
後來,我請他將題目改成﹝那一次,我看見不一樣的自己﹞,
試試看,自我表述,剖析自己,於是他寫下:
我想我就是一枚枚的櫻花瓣,隨著風,自由飛翔。
{{ $t('FEZ003') }}2020-01-02
{{ $t('FEZ005') }}504|